- 九型人格與領導力
- 中高層經理卓越領導力修煉
- 領導力決定執行力
- 酒店卓越團隊領導力管理訓練營
- 卓越領導力與團隊執行力
- 全球領導力--美國標桿學習之旅 20
- 領導力訓練營
- 四驅領導力—基于素質的中層領導力提升
- 卓越團隊領導力訓練營
- 基層管理者領導力提升
- 領導力修煉
- TTT-KCI培訓師專業發展勝任力
- TTT課程大綱
- 浙江大學黨政領導干部管理提升研修班
- 領導力培訓:卓越領導力修煉-贏在汽車
- 項目領導、團隊建設與溝通技巧
- 銀行中高層領導能力提升——中高層管理
- 領導力與情商
- 領導力與目標管理
- 領導力培訓:九大領導力的錘煉
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業內訓師,各層級管理人員,需要帶領團隊的領導者,培訓部工作者
【培訓收益】
● 理解培訓的本質與學習的核心密鑰 ● 學會開展技能型培訓的心法和步驟 ● 學會開展知識型培訓的心法和步驟 ● 學會開展態度型培訓的心法和步驟 ● 掌握開展培訓授課所需的核心工具
課程簡述:T. T. T. 簡介
開場游戲:緣分的開始
第一講:培訓與學習的核心理念:5W+1H
一、理論學習:培訓與學習的核心理念(5W+1H)
1. 什么是培訓與學習
2. 為什要培訓并學習
3. 何時開展最為有效
4. 培訓學習四塊戰場
5. 培訓學習四方受益
6. 如何開展培訓學習
第二講:成年人學習原理:LEARNING的模式
一、游戲導入: 四兩撥千斤
二、視頻教學:《功夫熊貓》
三、掌握技巧:視頻教學
四、理論學習:成年人學習原理
1. 成長動力:馬斯洛需求
2. 學習意愿:P. O. I. N. T.
3. 有效方法:五感加思維
五、階段總結并承上啟下:培訓學習如何開展才能有效
第三講:如何有效開展培訓:技能培訓
一、游戲導入:太極生兩儀
二、理論學習:如何有效開展培訓:A. S. A. P. 培訓四要素
1. 什么是高效培訓:A. S. A. P. (架構、內容、氛圍、演繹)
2. 培訓的三種類型:A. S. K. (態度、技能、知識)
3. 三種不同培訓的三種不同架構
六、實操技能:技能培訓模式
1. 詳解技能培訓
2. 技能培訓三部曲:S. L. Y.
3. 技能培訓實操展示
4. 第一步:開場階段I. N. T. R. O.
5. 第二步:學習過程3S. 3C.
6. 第三步:掌握訣竅5A.
第四講:如何有效開展培訓:知識培訓
一、游戲導入:挑戰二十一
二、理論學習:知識培訓模式
1. 詳解知識培訓
2. 知識培訓三部曲:S. I. T.
3. 知識培訓實操展示
4. 第一步:開場階段I. N. T. R. O.
5. 第二步:分解知識I. N. F. O. R. M.
6. 第三步:要點考核S. A. T. I. S.
第五講:如何有效開展培訓:態度培訓
一、游戲導入:賭王爭霸賽
二、理論學習:如何有效開展態度培訓
1. 詳解態度培訓
2. 態度培訓三部曲:S. A. M.
3. 態度培訓實操展示:學習永無止境
4. 態度培訓第一步:I. N. T. R. O.
5. 態度培訓第二步:6C.
6. 態度培訓第三步:R. A. P. I. D.
第六講:如何有效開展培訓:課程設計
一、游戲導入:旋風排排坐
二、理論學習:如何設計課程內容:三從四得
1. 課程設計的“三從”原則
2. 課程設計的“四得”技巧
3. 課程設計演練
4. 課程設計反饋
三、布置作業:每位學員準備一個兩分鐘的脫稿演講
第七講:如何有效開展培訓:演講技巧
一、游戲導入:快樂馬殺雞
二、理論學習
1. 悅耳動聽,婉婉道來:5V. 技巧
2. 準備充分,坦蕩自然:5A. 細節
3. 運用幽默,增加興趣:一個中心
4. 提問聽眾,引起共鳴:四項原則
5. 身勢得體,動作助威:四個方面
6. 巧用道具,強化效果:兩手準備
7. 事先演練,力求自然:一顆紅心
三、學員演示:兩分鐘演講
四、學員互評
五、講師點評
第八講:如何有效開展培訓:A. S. A. P. 培訓四要素 (第六節)
一、游戲導入:少林易筋經
二、理論學習:F. A. C. T. S. 課堂氛圍五要素
1. 反饋技巧:A. I. D. 漢堡包
2. 互動方式:問、演、研、玩、聯
3. 課堂控制:六種問題學員
4. 教具使用:寫、看、感、玩
5. 情景營造:五種常見臺型
第九講:導師考核:學員十五分鐘培訓演示
一、游戲導入:花貓與老鼠
二、課程回顧:三天課程回顧視頻,重申考場規則及安排
三、第一組考核
學員培訓演示:技能、知識或態度
學員互評:運用A. I. D. 漢堡包反饋技巧
講師點評:主觀給予建議,客觀表格評分
茶歇時間TEA BREAK
四、第二組考核
學員培訓演示:技能、知識或態度
學員互評:運用A. I. D. 漢堡包反饋技巧
講師點評:主觀給予建議,客觀表格評分
午餐時間Lunch Time
五、第三組考核
學員培訓演示:技能、知識或態度
學員互評:運用A. I. D. 漢堡包反饋技巧
講師點評:主觀給予建議,客觀表格評分
茶歇時間TEA BREAK
六、第四組考核
學員培訓演示:技能、知識或態度
學員互評:運用A. I. D. 漢堡包反饋技巧
講師點評:主觀給予建議,客觀表格評分
七、課程收尾:點評考核情況,思維導圖回顧,夢想力量收尾,頒證合影道別
18年國際品牌酒店管理經驗
美國萬豪集團培訓師認證
美國溫德姆集團講師認證
美國PIL領導力課程認證
美國佩珀代因大學組織發展學院 MSOD中國隨行翻譯官
國家一級人力資源管理師
方明老師曾在世界五百強企業,知名國際品牌:萬豪、溫德姆旗下酒店任管理崗位18年,系統地接受了國際品牌最前沿的文化洗禮。作為領導力研究者和組織發展顧問,曾為國內外上百個知名企業提供定制化的培訓,并長期為眾多知名品牌提供各類知識服務,例如:
1、 深度咨詢(萬科物業、太平鳥童裝、新世界廣粵公館、瑞卡租車……)
2、 品牌建設(萬達酒店集團、海底撈、華美達、首旅、北方易尚、嘉樂比……)
3、 課程研發(拈花灣、靈山大佛、尼山圣境、星夢郵輪、麗星郵輪、中國移動……)
4、 組織發展(山東藍海酒店集團、牛者餐飲管理有限公司、鼎豐餐飲管理有限公司……)
致力于:讓知識轉化為基業長青的生產力,讓生產力轉化為和諧幸福的推動力!
主打課程:
《欣賞式探詢》
《領導者的四項角色》
《領導者的九項修煉MTP》
《領導者的培訓技巧TTT》
《領導者的七種效能思維與行為》
《領導者的四種賦能方式與對話》
《領導者的組織發展思維與實踐》
《提升員工參與度,優化顧客滿意度》
版權系列:
《當責踐行-達成關鍵目標的最佳行動 Accountability Builder》
《當責領導-達成關鍵期望的領導技術 Leadership Builder》
《效能魔方-賦能自我》
《效能魔方-攜手共進》
《效能魔方-組織發展》
項目方案:《聚焦品牌建設,重塑客戶體驗》(工作坊)
授課特點:聚焦組織發展目標,匹配最佳知識結構,設計心流體驗過程
●課前電話調研,了解組織現狀,探詢發展瓶頸,確定授課目標;
●課中緊扣主題,理論結合實踐,講解深入淺出,案例與時俱進;
●教學方式多樣,課堂氣氛活躍,促動學員鏈接,對話聚焦目標;
●課上充分練習,確保深度理解,舉一反三強化,倡導知行合一;
-
課程背景:用人得當,首在知人。知人、識人準確,方能實現用一賢人群賢畢至,見賢思齊蔚然成風,干部作風純潔;用人不淑則惡貫滿盈,拉幫結派各立山頭,世風日下。自古以來識人用人就并非易事,一個干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點要素都需要作出準確、客觀的評價。如何才能把好干部真正辨識出來?干部的政績如何考準..
-
【課程背景】把陽明心學成功運用于企業管理的經典案例,當首推日本經營之神稻盛和夫所經營的企業。二戰以后,稻盛和夫運用王陽明心學成功創立了兩家世界500強企業,一家是日本京都陶瓷集團公司,另一家是日本第二電話電報公司(簡稱KDDI)。不僅如此,在2010年年初,他應政府的邀請接任了日航公司董事長的職務,并在不到三年的時間里就使這家瀕臨倒閉的企業起死回..
-
【課程說明】隨著技術對企業發展的重要性日益顯著,技術管理者特別是首席技術官(CTO)的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而,在企業管理培訓中,更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養的“知識大餐”。本課程主要對象為企業的首席技術官(技術資源的行政管理者:制訂有關技術的發展愿景..
-
【課程大綱】一、角色認知:把事做對和做對的事1.檢討缺失:糟糕干部的八大罪狀;2.管理認知:管理者該些干什么?3.干部定位:干部的3大任務與3重境界;4.軟件升級:從技術走向管理,從管理走向領導。5.領導階梯:管理者與領導者的區別二、做教練型干部:協助員工達成目標 1.教練是什么?2.為什么要做教練式干部?3.如何..
-
第一模塊 領導者贏心而就的智慧樹信念鑄就基業長青 什么是企業的成功之本從喬致庸看贏心的智慧現代企業最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個階段著名企業的共同愿景示例建機制才能贏人贏心家庭組織凝聚力的深層解密用親情感化每一位組織成員從員工需求看應有激勵策略制度性激勵與非制度性激勵對不同性格員工的激勵策略..
-
一、從認識人性開始認識自己,看清自己才能識透別人我是誰?人貴有志知之明我的優勢、劣勢、盲點在哪里?我在哪里,我在社會那個層面?我還有哪些不知道:孔子的人生哲學影響人生發展的五大因素?分享:曾國藩的帶兵之道和人生的五個境界二 、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲如何打破演講者的心理魔咒如何..