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如何用6s提升班組現場管理水平?
    時間:2013-06-25

科學的管理方法是現下企業較為重視的,好的管理制度能讓全員工作效率倍增。6s是近些年來被眾多生產企業推崇的管理制度,但很多企業僅僅把6s作為一項清理整頓的任務。但真正的6s培訓管理實質是要從細節上完善,防患于未然。

 

班組是生產企業一線人員,班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映,是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理,有利于企業增強競爭力,改善生產現場,消除不良狀況,提高產品質量,保證安全生產,提高職工素質,對提高企業管理水平,提高經濟效益增強企業競爭力具有十分重要的意義。那么,從上述所說6s的實質角度,如何去提升班組現場管理水平?

 

1、提高對加強班組生產現場管理重要性的認識

 

生產現場管理是企業管理的重要組成部分,是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞,即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平,產品質量的可信賴程度,企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地,所以,提高企業的班組生產現場管理水平,是企業自身發展的需要。

 

2、營造良好工作氛圍,為班組建設奠定基礎

 

良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍,團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定,提高員工的工作熱情,更加有利于班組凝聚力、戰斗力的生成。為此,應做好以下工作:

 

3、關心職工

 

著名企管專家譚小芳老師認為領導和職工之間應融洽相處,關心職工生活和工作,為職工辦實事,改善職工生活水平,增強企業凝聚力。

 

4、加強民主管理

 

生產期間,應定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發揮民主監督作用。

 

5、加強6s管理

 

在班組生產現場管理中,通過導入“6s”管理活動(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全),形成以班組管理為活動平臺,以人的素養為核心因素,以整理、整頓、清掃和清潔為環境因素,以安全、環保為目標因素的生產現場動態管理系統,從而為職工創造一個安全衛生舒適的工作環境。

 

6、發揮班組長的作用

 

作為班組長,在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色,通過合理運用手中的權力,調動每個員工的工作積極性,使班組充滿活力,為此必須:做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為,在班組做表率不僅是讓組員效仿,還是衡量班組長是否合格的基本標準。

 

7、強化教育培訓,提高員工的素質

 

著名企管專家譚小芳老師認為加強教育培訓,主要是指對班組進行技能、安全生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓,同時將培訓成績記入個人檔案,與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。

 

8、開展班組達標管理工作

 

企業應制訂可操作性的達標標準,標準內容力求系統考慮,整體推進,分步實施,同時應把班組達標工作的總目標分解到每個職工,通過強化考核,細化管理,確保企業總體工作目標的完成。為配合企業推進達標工作,企業還應建立有效的激勵機制,鼓勵先進班組和個人。

 

9、健全組織、權責分明、加強領導

 

為切實加強組織領導,保證班組建設工作健康有序地進行,應成立班組建設工作領導小組,行使指導和監督的職能。領導小組由企業主要負責人任組長,分管領導任副組長,各職能部門的負責人為組員。在班組建設工作領導小組下成立班組建設工作考核工作小組,具體負責班組達標管理等班組建設工作的檢查督促和考核獎懲工作。

 

10、健全班組生產現場管理體制

 

班組不管大小,要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標,為開好班組會做準備。另外還要建立“工管員”制,“工管員”一般包括質量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產員、勞保生活員,管理落實到人頭,形成人人有事干、事事有人管。

 

現場管理中,生產源頭是關鍵。只有保證生產活動有序、安全的進行。才能保障企業最基本的活動順利開展。6s不只是停留在表明的清潔、整潔。更要了解其本質,在生產活動中制定相關的政策并加以督管,讓全員認識到6s的精髓,自主的去及時發現問題,處理問題。
 

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